宝宝学排序

宝宝学排序目录

怎样教孩子从小到大排列顺序

怎样教会 一年级 词组排序

让宝宝学会规律排序

怎样教孩子从小到大排列顺序

摘要：很多家长从小就会培养孩子的动手和动脑能力，提高宝宝会学习的兴趣，教会宝宝排列大小顺序，不但有利于培养宝宝的数学智慧，而且对以后的计算能力也有帮助。

那么怎么样才能生动的教会孩子从小到大排列顺序呢？下面一起来看看。

宝宝排顺序方法

1、按多少排序

用三个不同容量的透明杯子装满同一高度的饮料，比比看液面高度一样的3杯饮料谁的多？谁的少？为什么？在每天盛饭时，也可以用统一的饭碗装不同多的饭，让宝宝比一比谁碗里的饭多，谁碗里的饭少。

2、按高矮排序

家长和孩子在小区里散步时，可以引导孩子观察小区中不同高度的住宅楼或树，哪个最高、哪个最低、哪个不高也不低、哪个第二高、哪个排第三。

3、按大小排序

准备四个从大到小的杯子。

将四个杯子随意放在桌上，问孩子：“你知道哪个杯子最大吗?”在孩子找出后，再问：“哪个杯子第二大?”；“哪个杯子第三大?”；“哪个杯子最小?”将杯子按大小顺序排列。

当然，也可以用其他有大小型号玩具代替，重要的是东西是宝宝有兴趣的，玩具之间除了大小其他都很相似。

4、按长短排序

每天吃饭时妈妈拿出长短不一的筷子，让宝宝从长到短排开。

妈妈先让宝宝找出最长的那一双递给爸爸，再让他找出最短的，留给自己。

每天让宝宝练习两三次，很快他就能辨别筷子类棍棒的长短了。

其次也可以用小木棍、小铅笔等等进行同样的练习。

5、按薄厚排序

取不同厚度的书让孩子从厚到薄，从薄到厚排序。

家长可带孩子一起出去，一起到公园、人民广场、商店等玩一玩，观察周围上的景物，找一找，看看哪些东西是有规律地排列的，并请孩子说说它们是怎么排的，如商店里橱窗里手帕、毛巾、窗帘边上的花纹等，路边栅栏瓷砖的排列等，让孩子体会早教排列的乐趣。

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怎样教会 一年级 词组排序

让孩子多看动画书,看少儿频道、听故事光盘等等；之后,叫孩子自己学着讲故事、编故事；为了提高孩子的兴趣,家长要耐心听孩子讲,而且要多给予指点好鼓励,这样对锻炼他的口才好语言的组织能力很有好处；还有,吧管看见什么物件,都可以找个词语叫孩子学说一句话.还有,就是熟读课文,然后能把课文复述下来,并且知道写的是什么内容；生字、词语在理解的基础上多写、多练,这样坚持时间长了,孩子的能力也就培养出来了.不用着急,孩子一旦掌握了方法,学得可快了。

让宝宝学会规律排序

　　 如何让宝宝学会有规律的排序?

　　首先排序就是根据一组物体的某一差异，接顺序进行排列，最初的排序活动表现在物体的大小、长短的比较上。

在宝宝能够分辨物体的一些特征之后，她的大脑就会开始转动，并且慢慢的懂得比较物体之间的大小。

在3岁左右，宝宝就已经可以比较两个或三个物体之间的大小和长短了。

家里的一些小玩具，或者衣服鞋子，都可以让孩子们进行有效地分类。

　　 通过游戏加强锻炼

　　(1)准备四个从大到小的杯子。

　　将四个杯子随意放在桌上，体问孩子：“你知道哪个杯子最大吗?”在孩子找出后，再问：“哪个杯子第二大?”;“哪个杯子第三大?”;“哪个杯子最小?”将杯子按大小顺序排列。

当然，也可以用其他有大小型号玩具代替，重要的是东西是宝宝有兴趣的，玩具之间除了大小其他都很相似。

　　(2)家长们可以取大小不同的'皮球，让孩子从大到小或从小到大排序。

　　(3)最后用筷子教宝宝认识长短。

筷子是宝宝非常熟知而且每天都会接触很多次的物品。

可以挑选一些长短不一样的筷子，让孩子从短到长慢慢排开。

每天让宝宝练习两三次，很快他就能辨别筷子类棍棒的长短了。

其次也可以用小木棍、小铅笔等等进行同样的练习。

　　(4)取不同厚度的书让孩子从厚到薄;从薄到厚排序。

　　(5)可以让孩子比一比家人的高矮，从高到矮或从矮到高排(序)队。

排序之后后并让孩子说出哪个是第一，哪个是第二。

　　(6)在磁性黑板上展示出十个大小不一的园片(全部都是红色)，让宝宝从大到小的顺序。

　　(7)出示装有红、绿色水的试管，请宝宝按红绿相间的顺序排列。

　　如何让宝宝学会有规律的排序?很多家长找不到好的方法。

其实并不难，像以上所介绍的一些小游戏，都是锻炼孩子排序的好方式。

家长们一定要有耐心，孩子假如一次做不好，千万不能够着急。

应该慢慢的让孩子熟悉，排序是一种有规律性的东西，只有掌握了真正的技巧，孩子们才会理解排序的含义。

　　 怎么样教孩子做排序的游戏呢

　　怎么样教孩子做排序的游戏呢？教孩子玩游戏有些父母实在没有这方面的经验，那么下面的内容就让父母了解一下怎么样教孩子做排序的游戏的，并且让父母和孩子在玩游戏的过程中加进感情，同时也让孩子的动手能力加强是很有必要的。

　　拿扑克牌也来当排序的玩具，把各种花色的扑克牌A～5准备好来，妈妈和孩子一起仔细观察同一种花色的扑克牌。

让孩子数数每张扑克牌中间的花各有多少？大人与孩子分别给一种花形扑克牌按数序排队，看谁排得对。

在孩子玩熟悉后，和孩子比赛，看谁排得快。

可结合扑克牌上的花色数量，孩子认识到数字以后，也可以让孩子通过数字来排序起来，扑克牌的玩法还是蛮多的，主要是孩子要感兴趣。

　　其实生活中随处可见排序的东西，妈妈带孩子一起去玩耍的时候，可以在公园、超市、商店等玩一玩，观察周围上的景物，找一找，看看哪些东西是有规律地排列的，并请孩子说说它们是怎么排的（如商店里橱窗里手帕、毛巾、窗帘边上的花纹等，路边栅栏瓷砖的排列等。

通过这些排序让孩子对于生活中的事物有一个概念的了解，对于孩子的思维是很有好处的。